Comment choisir sa formation après le bac ? Pour accompagner les jeunes dans cette étape importante, la Cité éducative de Saint-Paul soutient le déploiement de Studiava, une application dédiée à l’orientation post-bac.

Cette initiative marque une première à La Réunion : Studiava est déployée pour la première fois sur le territoire afin d’accompagner les lycéens dans leurs choix d’orientation après le bac.

Portée par le service Jeunesse de la Ville, cette action est cofinancée par l’Agence nationale de la cohésion des territoires (ANCT), la Cité éducative de Saint-Paul et la Ville de Saint-Paul. Elle s’adresse aux élèves de Terminale des lycées de la Cité éducative.

Mieux se connaître pour mieux s’orienter

Choisir une formation après le baccalauréat n’est pas toujours évident. Entre la diversité des cursus, les possibilités d’études à La Réunion ou en métropole et les perspectives professionnelles, les élèves peuvent parfois manquer de repères.

L’application Studiava leur propose un accompagnement personnalisé pour faciliter leurs choix. À partir de plusieurs informations renseignées par les élèves : résultats scolaires de Première et de Terminale, spécialités suivies, centres d’intérêt et test de personnalité, l’outil identifie les domaines d’études susceptibles de leur correspondre.

Les lycéens peuvent également préciser jusqu’à cinq domaines de formation qui les intéressent, leur préférence pour des études courtes ou longues ainsi que leur souhait d’étudier à La Réunion ou en métropole.

À l’issue de ce parcours, l’application propose 10 suggestions de formations adaptées à leur profil, avec une estimation de leur potentiel d’admission. Chaque proposition renvoie directement vers la fiche correspondante sur Parcoursup, permettant aux élèves d’approfondir leurs recherches et de mieux préparer leurs choix d’orientation.

Un accompagnement personnalisé dans les Lycées de la Cité éducative de Saint-Paul

Le première phase de déploiement de l’application Studiava a été réalisée du 26 au 30 octobre 2026 dans quatre établissements de la Cité éducative : les lycées Évariste de Parny, Émile de la Giroday, Louis Payen et Paul Vergès.

Cette première phase a été assurée par les co-fondateurs de l’outil, en collaboration avec les agents du service Jeunesse de la Ville, préalablement formés. À l’issue de cette étape, les agents municipaux pourront poursuivre le déploiement de l’application auprès des lycéens.

L’objectif est de ne pas laisser les élèves seuls face à cet outil, mais de les accompagner dans sa prise en main et dans l’appropriation des informations proposées.

Le déploiement a notamment été réalisé auprès d’une classe de Terminale STAV (Sciences et technologies de l’agronomie et du vivant) du lycée Émile Boyer de la Giroday.

Pendant deux heures, les élèves ont découvert l’application et ont été accompagnés dans sa prise en main. Ils ont particulièrement apprécié cet atelier, qui leur a permis d’apprendre tout en s’amusant. Entre échanges, rires et découvertes, ils ont partagé un moment collectif et convivial autour de leur avenir.

Cette approche innovante rend l’orientation plus accessible et permet aux jeunes de mieux se connaître, d’explorer différentes possibilités et de réfléchir à leurs choix de formations dans un cadre participatif.

Prévenir le décrochage et réduire les inégalités face à l’orientation

Au-delà de l’aide au choix des formations, cette action s’inscrit dans une démarche plus large de prévention des ruptures de parcours et du décrochage scolaire.

En facilitant l’accès à une information claire et structurée sur les formations et leurs débouchés, Studiava contribue à rendre l’orientation plus accessible, notamment pour les jeunes et les familles qui disposent de moins de ressources pour préparer cette étape importante.

Cette initiative favorise également la continuité éducative en renforçant les liens entre les établissements scolaires, les acteurs de l’orientation, les familles et les services de la Ville.

Une solution qui a déjà fait ses preuves

Soutenue par l’État, Studiava a été distinguée par plusieurs prix, notamment dans le cadre du concours Talents des Cités 2024, organisé en partenariat avec Radio France. La solution a déjà accompagné près de 10 000 lycéens dans la construction de leur projet professionnel.

Sécurisée et conçue dans le respect du Règlement général sur la protection des données (RGPD), cette application constitue un nouvel appui pour aider les jeunes Saint-Paulois à envisager leur avenir avec davantage de visibilité et de confiance.

À travers cette action, la Ville et la Cité éducative souhaitent faciliter l’accès à l’information sur les formations, aider les jeunes à faire des choix éclairés et prévenir les risques de décrochage. L’objectif : permettre à chaque lycéen de construire un projet d’avenir qui lui correspond.

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Après une année 2025 marquée par le renforcement de nombreux dispositifs, la Caisse des Écoles poursuit son engagement en faveur d’une école inclusive, bienveillante et innovante à Saint-Paul.

Le rapport moral fixe clairement le cap pour les prochaines années : améliorer les conditions d’accueil de l’ensemble des élèves et mettre à leur disposition des équipements innovants favorisant les meilleures conditions possibles d’enseignement et d’apprentissage.

Cette ambition s’inscrit dans la continuité des investissements réalisés ces dernières années, notamment en matière de numérique. En 2025, le renouvellement des équipements, le déploiement des Écrans Numériques Interactifs et la modernisation des infrastructures ont permis de consolider la transformation numérique engagée dans les écoles.

Caisse des Écoles : Apprendre aussi en dehors de l’école

Autre orientation mise en avant : encourager les projets d’école hors les murs. L’objectif est de permettre aux élèves de découvrir davantage leur environnement tout en poursuivant leur parcours éducatif.

Cette orientation prolonge une démarche déjà visible à travers les classes de découverte, les activités sportives, les actions culturelles ou encore les différents dispositifs de réussite éducative.

En 2026, la Caisse des Écoles entend ainsi poursuivre une dynamique engagée au service des enfants et de la communauté éducative, avec une ambition centrale : faire évoluer l’environnement scolaire pour mieux accueillir, accompagner et faire réussir chaque enfant.

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La Ville de Saint-Paul a accueilli la 4e édition de la rencontre Inter Cités réunissant les sept Cités éducatives de La Réunion. Organisée par le CR-CSUR et le Rectorat, cette journée a permis aux acteurs du dispositif de :

• partager leurs expériences,
• renforcer leurs coopérations et
• poursuivre une dynamique commune au service de la réussite éducative.

Une vingtaine de participants issus des différentes Cités éducatives de l’île se sont retrouvés à Saint-Paul pour ce nouveau temps de travail collectif.

Étaient notamment présents :

• Yacin KARIM, Inspecteur d’Académie – Directeur académique adjoint des services de l’Éducation nationale (IA-DASEN),
• ainsi que les élus saint-paulois Jean-François LALLEMAND,
• Salim NANA IBRAHIM et
• Denise DELAVANNE.

La rencontre a également réuni les chefs de projets opérationnels des Villes et de l’Éducation nationale. Ainsi que les membres des instances de pilotage. Celles-ci associent les représentants des collectivités, les principaux des collèges chefs de file et les délégués du Préfet à la cohésion sociale et à la jeunesse.

Cités éducatives : Partager les expériences et renforcer les coopérations

Cette 4e rencontre Inter Cités avait pour ambition de constituer un temps fort de partage, de coopération et d’énergie collective.

Au-delà des échanges d’expériences, cette journée réseau a permis de renforcer ce qui constitue le cœur de la démarche : “La capacité des différents acteurs à travailler ensemble et à faire converger leurs énergies autour d’objectifs communs.”

Plusieurs temps de travail ont rythmé la rencontre, avec notamment la présentation d’un kit d’initiation à la démarche Cités éducatives, un atelier de co-développement autour de “La Gazette des Cités” ainsi qu’une présentation du guide d’évaluation.

Cités éducatives : Une dynamique collective à l’échelle de La Réunion

À travers ces rencontres, les professionnels disposent d’un espace privilégié pour

• croiser leurs pratiques,
• partager leurs outils et
• faire émerger collectivement de nouvelles pistes de travail.

Cette mise en réseau contribue ainsi à consolider les liens entre les différentes Cités éducatives réunionnaises et à nourrir une culture commune de coopération.

Pour Saint-Paul, l’accueil de cette 4e édition s’inscrit pleinement dans cette dynamique : faire de l’alliance entre les acteurs éducatifs, institutionnels et territoriaux un levier au service des parcours et de la réussite des enfants et des jeunes.

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L’accompagnement des élèves, la lecture, le sport, le numérique, les projets éducatifs ou encore l’amélioration de la pause méridienne : en 2025. La Caisse des Écoles de Saint-Paul a poursuivi et renforcé son action auprès des enfants, des familles et de la communauté éducative.

La Caisse des Écoles intervient auprès d’un territoire qui comptait en 2025 :

• 11 026 élèves dans les écoles publiques
• dont 4 123 en maternelle et 6 903 en élémentaire.

Des moyens pour apprendre

En 2025, 372 024 euros ont été consacrés au matériel scolaire :

• livres scolaires et non scolaires,
• fournitures,
• matériel pédagogique
• ou encore fournitures destinées aux directions d’école.

Les projets éducatifs ont également été soutenus. 426 élèves ont notamment bénéficié de classes de découverte. Tandis que 45 122 euros ont été consacrés aux projets d’école.

Le Temps des Dictées a, de son côté, réuni lors de sa finale 18 classes de CM1. (soit 332 élèves, et 20 classes de CM2, soit 363 élèves.)

Lecture, sport et réussite éducative

La lecture est restée au cœur des actions avec le déploiement de 45 kits LILÉMO dans les écoles. Ainsi que la poursuite de l’opération « Un livre, un enfant », permettant à chaque élève des écoles publiques de recevoir un ouvrage au mois de décembre.

La Caisse des Écoles a également accompagné l’apprentissage de la natation. Entre janvier et juin 2025, 478 élèves de 21 classes ont notamment bénéficié de cycles à la piscine des Aquanautes. À l’échelle de la circonscription de Saint-Paul 1, 3 002 élèves ont suivi un cycle de natation au lagon ou en piscine en 2025.

Du côté de la réussite éducative, 156 enfants ont été accompagnés par le PRE et 66 par le DRE au cours de l’année.

Une pause méridienne repensée

L’année 2025 marque également l’aboutissement du déploiement du dispositif d’amélioration de la pause méridienne dans les écoles élémentaires et primaires concernées. Boîtes à livres, ludothèques mobiles, matériel sportif, espaces créatifs, mobilier adapté et présence d’animateurs permettent progressivement de faire de ce temps un véritable temps éducatif.

Les premiers résultats témoignent de l’adhésion des élèves : plus de 96 % d’entre eux déclarent apprécier la pause méridienne et les activités proposées.

La transformation numérique se poursuit

Enfin, 2025 a vu se poursuivre la modernisation numérique des écoles :

• 77 ordinateurs,
• 13 imprimantes couleur,
• le remplacement de copieurs et le déploiement de 70 nouveaux Écrans Numériques Interactifs (ENI).

Une année riche en actions, avec un même fil conducteur : donner aux enfants de meilleures conditions pour apprendre, grandir et s’épanouir.

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Le lundi 21 septembre 2026, la Ville de Saint-Paul a accueilli à l’Hôtel de Ville ses 14 nouveaux apprentis pour la signature de leur contrat. Une étape concrète de l’engagement de la collectivité en faveur de la formation et de l’insertion professionnelle des jeunes.

Des jeunes formés au cœur du service public

Du niveau CAP au BTS, les nouveaux apprentis vont préparer un diplôme en alternant formation théorique et expérience de terrain au sein des services municipaux. Ils se forment à des métiers essentiels au fonctionnement de la collectivité :

• l’accueil du public ;
• le secrétariat et l’assistanat de direction ;
• la maintenance des bâtiments ;
• l’accompagnement social et familial.

Chacun est accompagné par un maître d’apprentissage, un agent de la Ville qui lui transmet son savoir-faire au quotidien.

Une démarche engagée dès le Forum de l’apprentissage

Ces recrutements prolongent le Forum de l’apprentissage organisé par la Ville le 4 juin dernier. L’objectif reste le même : rapprocher les jeunes des métiers de la fonction publique territoriale, encore trop souvent méconnus, et permettre à la collectivité d’anticiper ses besoins en compétences. Le Forum, organisé chaque année, est le point de départ du recrutement des apprentis de la Ville.

L’inclusion au cœur du dispositif

Parmi les 14 apprentis, 2 sont bénéficiaires de la reconnaissance de la qualité de travailleur handicapé (RQTH). Leur accueil bénéficie du soutien du Fonds pour l’insertion des personnes handicapées dans la fonction publique, partenaire de la Ville dans sa politique d’inclusion.

« Travailler pour la Ville, c’était une façon de mettre ma ville en avant »

Avant eux, Anne-Sophie a effectué son apprentissage au sein du service Communication. Elle revient sur son choix :

« J’ai choisi l’apprentissage pour apprendre tout en travaillant, et découvrir le monde du travail. Je suis Saint-Pauloise : travailler pour la Ville, et en plus à la Communication, c’était une façon de mettre ma ville en avant. Parce que j’aime ma ville. »

Des partenaires mobilisés

Cette dynamique repose sur l’implication des maîtres d’apprentissage et des services municipaux, ainsi que sur l’accompagnement des partenaires de l’emploi et de la formation : le Centre national de la fonction publique territoriale (CNFPT), la Mission Intercommunale Ouest (MIO), France Travail La Réunion, le Fonds pour l’insertion des personnes handicapées dans la fonction publique et les organismes de formation.

La Ville de Saint-Paul souhaite la bienvenue à ses nouveaux apprentis et leur adresse tous ses vœux de réussite.

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La Caisse des Écoles de Saint-Paul : au service de la réussite des enfants

Fournitures scolaires, projets éducatifs, classes de découverte, numérique, accompagnement des familles… La Caisse des Écoles intervient à de nombreux moments de la vie scolaire des marmays Saint-Paulois. Mais connaissez-vous réellement son rôle ?

Créée par le Conseil municipal de Saint-Paul le 7 août 1964, la Caisse des Écoles est un établissement public communal. À l’origine, sa mission était d’encourager la scolarisation en accompagnant les élèves selon les ressources de leur famille. Au fil des années, son champ d’action s’est considérablement élargi.

Aujourd’hui, elle intervient dans les domaines éducatif, culturel, social et sanitaire et accompagne les enfants aussi bien sur le temps scolaire que périscolaire et extrascolaire.

Un soutien concret aux écoles et aux élèves

La Caisse des Écoles contribue notamment au financement des fournitures scolaires, livres, matériels pédagogiques et équipements numériques. Elle soutient également les classes de découverte, les projets d’école, les manifestations scolaires et différents projets éducatifs.

Son action passe aussi par le Programme de Réussite Éducative (PRE) et le Dispositif de Réussite Éducative (DRE), qui proposent un accompagnement adapté aux enfants et aux familles confrontés à certaines difficultés.

Depuis 2024, ses missions se sont encore renforcées, avec notamment la gestion du volet numérique scolaire, le soutien aux secteurs périscolaire et extrascolaire et l’accompagnement administratif des directions d’école.

À travers l’ensemble de ces missions, la Caisse des Écoles participe à une même ambition : améliorer les conditions d’accueil et d’apprentissage et accompagner la réussite et l’épanouissement des enfants saint-paulois.

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Ce lundi, la Ville de Saint-Paul a accueilli à l’Hôtel de Ville une délégation de 19 lycéens espagnols venus de León. Et ce dans le cadre d’un échange scolaire avec les élèves du lycée Évariste de Parny. Un temps de rencontre placé sous le signe du partage, de la découverte et de l’ouverture sur le monde.

Ils sont oiriginaires du lycée Eras de Renueva de León, dans le nord-ouest de l’Espagne, 19 élèves, scolarisés en classe de première ou de terminale, Et sont accompagnés de deux de leurs professeurs.

À l’occasion de leur séjour à La Réunion. La délégation a été reçue à la mairie de Saint-Paul pour un temps d’accueil et d’échanges permettant aux jeunes visiteurs de découvrir la commune, son histoire et les particularités de son territoire.

Délégation de lycéens espagnols – Un échange dans les deux sens

Cette rencontre s’inscrit dans un partenariat entre les lycées Évariste de Parny et Eras de Renueva, construit autour d’un principe de réciprocité.

Durant leur séjour, les jeunes Espagnols sont accueillis au sein des familles réunionnaises. Une immersion qui leur permet de partager le quotidien de leurs correspondants, mais aussi de découvrir la culture et le mode de vie réunionnais.

L’aventure se poursuivra ensuite en Espagne . Du 3 au 17 octobre 2026, ce sera au tour des élèves réunionnais de rejoindre León et d’être accueillis dans les familles de leurs correspondants.

Au-delà de l’apprentissage linguistique. Ces échanges permettent aux jeunes de s’ouvrir à une autre culture. De créer des liens et de vivre une expérience humaine et éducative au-delà des frontières.

À travers ce temps d’accueil La Ville de Saint-Paul réaffirme ainsi son attachement aux initiatives qui favorisent :

• l’ouverture culturelle,
• la mobilité
• et les échanges entre les jeunesses réunionnaise et européenne.

¡ Bienvenidos a Saint-Paul !

A lire aussi :

• 2022 : Visite de la délégation d’élèves espagnoles à Saint-Paul
• Délégation tahitienne : la découverte des actions de protection du littoral

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Le samedi 28 novembre 2026, de 13h à 18h, le quartier de Sans-Souci accueillera l’événement « Rue aux enfants, rue pour tous ». Le temps d’un après-midi, une rue sera transformée en espace de jeux, de découvertes et de rencontres, pour le plaisir des petits comme des grands.

Une rue à partager autrement

Et si la rue devenait un véritable lieu de vie et de partage ? C’est tout le principe de « Rue aux enfants, rue pour tous » : offrir aux enfants, aux familles et aux habitants un espace temporairement sécurisé, où chacun peut jouer, créer, découvrir et se rencontrer.

Au-delà des animations, cette initiative invite à repenser la place des enfants dans l’espace public, tout en encourageant leur participation à la vie du quartier et en renforçant les liens entre les générations.

Un après-midi riche en découvertes et en animations

Pour l’occasion, les associations du quartier et les différents intervenants se mobilisent autour d’un programme varié, accessible à toutes les générations.

Au programme :

• Des ateliers créatifs : fabrication de tawashis à partir de textiles recyclés, tressage de coco et dessins à la craie sur le plateau noir.
• De l’art et de la musique : réalisation collective d’une fresque sur le thème du quartier avec les jeunes et l’association Le Chat Bleu, initiation au DJing et à la création musicale.
• Des jeux et du sport : jeux en bois, jeux lontan, baby-foot, flipper, jeu de piste, animations sportives, trottinette et roller freestyle.
• Les arts du cirque : initiations et démonstrations avec Gran Pat’, autour des échasses et des jeux du cirque.
• Des saveurs lontan : dégustation de gâteaux traditionnels, riz chauffé, bouchons et jus de fruits locaux.

L’événement fera également la part belle aux échanges entre générations, avec un atelier d’initiation à la couture et une découverte de l’histoire du quartier à travers des photographies, des revues et des ouvrages.

Un rendez-vous pour toute la famille

Parce que « Rue aux enfants, rue pour tous » s’adresse à l’ensemble des habitants, plusieurs espaces seront également dédiés à l’information et à la sensibilisation.

Les adultes pourront notamment rencontrer le conseiller numérique du secteur, découvrir les accompagnements proposés et participer à un atelier consacré à la parentalité, animé par le service santé, avec une présentation de l’annuaire parentalité.

Un espace de sensibilisation à la sécurité routière permettra aussi aux visiteurs de découvrir la cabine et les abords d’un camion.

Les temps forts à ne pas manquer

Plusieurs rendez-vous viendront rythmer l’après-midi :

• Tout au long de l’événement : concours DJ
• 16h : démonstration de freestyle trottinette
• 16h30 : parade de Gran Pat’

Rendez-vous le samedi 28 novembre, de 13h à 18h, à Sans-Souci ! Une belle occasion de redécouvrir son quartier autrement, de partager des moments entre voisins et de laisser les enfants s’approprier la rue, le temps d’un après-midi.

Le samedi 28 novembre 2026, de 13h à 18h, le quartier de Sans-Souci accueillera l’événement « Rue aux enfants, rue pour tous ». Le temps d’un après-midi, une rue sera transformée en espace de jeux, de découvertes et de rencontres, pour le plaisir des petits comme des grands.

Une rue à partager autrement

Et si la rue devenait un véritable lieu de vie et de partage ? C’est tout le principe de « Rue aux enfants, rue pour tous » : offrir aux enfants, aux familles et aux habitants un espace temporairement sécurisé, où chacun peut jouer, créer, découvrir et se rencontrer.

Au-delà des animations, cette initiative invite à repenser la place des enfants dans l’espace public, tout en encourageant leur participation à la vie du quartier et en renforçant les liens entre les générations.

Un après-midi riche en découvertes et en animations

Pour l’occasion, les associations du quartier et les différents intervenants se mobilisent autour d’un programme varié, accessible à toutes les générations.

Au programme :

• Des ateliers créatifs : fabrication de tawashis à partir de textiles recyclés, tressage de coco et dessins à la craie sur le plateau noir.
• De l’art et de la musique : réalisation collective d’une fresque sur le thème du quartier avec les jeunes et l’association Le Chat Bleu, initiation au DJing et à la création musicale.
• Des jeux et du sport : jeux en bois, jeux lontan, baby-foot, flipper, jeu de piste, animations sportives, trottinette et roller freestyle.
• Les arts du cirque : initiations et démonstrations avec Gran Pat’, autour des échasses et des jeux du cirque.
• Des saveurs lontan : dégustation de gâteaux traditionnels, riz chauffé, bouchons et jus de fruits locaux.

L’événement fera également la part belle aux échanges entre générations, avec un atelier d’initiation à la couture et une découverte de l’histoire du quartier à travers des photographies, des revues et des ouvrages.

Un rendez-vous pour toute la famille

Parce que « Rue aux enfants, rue pour tous » s’adresse à l’ensemble des habitants, plusieurs espaces seront également dédiés à l’information et à la sensibilisation.

Les adultes pourront notamment rencontrer le conseiller numérique du secteur, découvrir les accompagnements proposés et participer à un atelier consacré à la parentalité, animé par le service santé, avec une présentation de l’annuaire parentalité.

Un espace de sensibilisation à la sécurité routière permettra aussi aux visiteurs de découvrir la cabine et les abords d’un camion.

Les temps forts à ne pas manquer

Plusieurs rendez-vous viendront rythmer l’après-midi :

• Tout au long de l’événement : concours DJ
• 16h : démonstration de freestyle trottinette
• 16h30 : parade de Gran Pat’

Rendez-vous le samedi 28 novembre, de 13h à 18h, à Sans-Souci ! Une belle occasion de redécouvrir son quartier autrement, de partager des moments entre voisins et de laisser les enfants s’approprier la rue, le temps d’un après-midi.

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Tous les mercredis de septembre, le Sport de Rue donne rendez-vous aux enfants à partir de 6 ans au Plateau Noir de Savannah. De 13h à 16h, ils pourront s’initier gratuitement à différentes disciplines de l’athlétisme, sans inscription préalable.

Courir, sauter, lancer, se dépasser… En septembre, les mercredis seront sportifs à Savannah ! La Ville de Saint-Paul, en partenariat avec la Ligue Réunionnaise d’Athlétisme, propose aux jeunes Saint-Paulois de découvrir différentes pratiques sportives dans un cadre ludique et accessible.

Cette action s’inscrit dans le cadre du Projet de Réussite Éducative (PRE) de Saint-Paul et bénéficie du soutien de la Région Réunion.

Six ateliers pour découvrir l’athlétisme

De 13h à 16h, les éducateurs proposeront plusieurs ateliers adaptés aux enfants à partir de 6 ans :

• course de vitesse ;
• lancer de poids ;
• saut en hauteur ;
• parcours de motricité ;
• course de haies ;
• endurance.

À travers ces différentes disciplines, les enfants pourront découvrir l’athlétisme à leur rythme, expérimenter de nouvelles pratiques et prendre plaisir à bouger.

Le sport comme outil d’épanouissement

Au-delà de la découverte sportive, le Sport de Rue poursuit plusieurs objectifs pédagogiques.

Les activités permettront aux participants de développer leur rapidité, leur coordination et leur capacité de réaction, mais aussi de travailler leur force et la maîtrise des gestes techniques.

Les ateliers de saut et de motricité contribueront à développer l’agilité, l’équilibre, la coordination et la confiance en soi. Les courses de haies et les exercices d’endurance permettront également aux enfants d’apprendre à gérer leur effort, tout en renforçant leurs capacités cardiovasculaires et leur persévérance.

Une approche qui fait du sport un véritable levier d’apprentissage, de bien-être et d’épanouissement pour les jeunes.

Rendez-vous tous les mercredis de septembre

Tous les mercredis de septembre 2026
De 13h à 16h
Plateau Noir de Savannah
21 rue Courbe, 97460 Saint-Paul
À proximité de l’école primaire Émile Hugot

À partir de 6 ans
Gratuit et sans inscription

Rendez-vous dès mercredi pour courir, sauter, lancer et découvrir l’athlétisme dans une ambiance sportive et conviviale !

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La rentrée scolaire est un temps fort, mais la politique éducative de Saint-Paul se déploie toute l’année. Dans les 66 écoles du territoire, 12 164 élèves sont accompagnés quotidiennement par les équipes municipales, éducatives et associatives.

Avec plus de 51 millions d’euros consacrés à l’éducation, soit 21 % du budget communal, la Ville poursuit une ambition claire : mieux accueillir, mieux manger et mieux apprendre.

Mieux accueillir

Accueillir les enfants dans de bonnes conditions, c’est agir sur les bâtiments, le confort, la sécurité et l’accessibilité, mais aussi accompagner les agents qui font vivre les écoles.

Un nouveau cycle d’investissement de plus de 20 millions d’euros est engagé. Il comprend notamment 11 millions d’euros pour la rénovation thermique de cinq écoles, 5,2 millions d’euros pour le réaménagement de deux cours et 3,9 millions d’euros pour la réhabilitation de l’école du Ruisseau.

La Ville agit également pour l’inclusion et la continuité de l’accueil périscolaire. Quatre garderies municipales ont ainsi été créées dans les écoles de Grande Fontaine, Laperrière, Petite France et Jean-Luc Daly Eraya.

Mieux manger

Plus de 13 000 repas sont servis chaque jour dans les restaurants scolaires et 72 % des enfants bénéficient de la gratuité de la cantine.

Produits frais, locaux et issus des circuits courts, équilibre nutritionnel, découverte de nouvelles saveurs et lutte contre le gaspillage sont au cœur de la restauration scolaire.

Une attention particulière est portée à la sécurité alimentaire et aux besoins spécifiques des enfants. La Ville investit également dans la réhabilitation des cuisines satellites et le renouvellement du mobilier des réfectoires.

Mieux apprendre

À travers son Projet éducatif global, Saint-Paul construit un parcours cohérent entre les temps scolaire, périscolaire et extrascolaire. Sport, culture, patrimoine, sciences, santé, lecture et citoyenneté permettent aux enfants d’apprendre autrement et de s’ouvrir sur le monde.

Le Programme de Réussite Éducative, le Dispositif de Réussite Éducative et la Cité éducative renforcent cet accompagnement auprès des enfants qui rencontrent des difficultés. En parallèle, la Caisse des écoles mobilise 406 000 euros pour les livres, le matériel pédagogique, les fournitures et les projets d’école.

À travers les trois axes « Mieux accueillir, mieux manger et mieux apprendre », la Ville agit ainsi sur l’ensemble des temps de vie de l’enfant, avec une même priorité : sa réussite et son épanouissement.

Pour en savoir plus, consultez le dossier de presse de la rentrée scolaire 2026-2027.

Consulter le dossier de presse

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Saint-Paul, Ville Amie des Enfants, a validé la création d’un service municipal de garderie périscolaire. Cette décision fait suite aux difficultés rencontrées par plusieurs associations contraintes de cesser leur activité périscolaire dans les écoles maternelles de La Grande Fontaine, Laperrière, à l’école primaire de Petite France et à l’école élémentaire Jean-Luc-DALY-ERAYA.

La municipalité agit pour qu’aucune famille ne soit laissée sans solution à la rentrée d’août 2026. La Ville a donc repris directement l’organisation de ces temps d’accueil pour maintenir un service de proximité et sécuriser la prise en charge des enfants.

À compter de la rentrée scolaire d’août 2026, la Ville de Saint-Paul proposera donc un service de garderie municipale dans les quatre établissements :

• l’école maternelle de La Grande Fontaine ;
• l’école maternelle de Laperrière ;
• l’école primaire de Petite France ;
• l’école élémentaire Jean-Luc-DALY-ERAYA.

L’accueil des enfants sera assuré au sein de leur établissement scolaire par des agents municipaux, notamment des ATSEM et des personnels de surveillance. Le service sera accessible aux enfants scolarisés dans l’une des quatre écoles concernées, sous réserve du respect des conditions d’admission précisées dans le règlement intérieur.

Dans les autres écoles disposant déjà d’un accueil périscolaire associatif, le service continue d’être assuré par les associations partenaires.

Inscriptions à la garderie municipale

Les inscriptions se dérouleront du lundi 10 au jeudi 13 août 2026, de 8h30 à 15h30 sans interruption au :

Service Planification scolaire
Rez-de-chaussée du bâtiment du CCAS
19, rue Évariste-de-Parny
97460 Saint-Paul

Téléchargements :

• le règlement intérieur de la garderie municipale, précisant les conditions d’admission et le fonctionnement du service ;
• la fiche d’inscription, à compléter et à remettre avec les pièces justificatives demandées.

Chaque garderie disposera également d’un numéro de téléphone réservé aux échanges urgents avec les familles pendant ses horaires d’ouverture : retard exceptionnel, information concernant un enfant ou situation nécessitant de joindre rapidement les agents municipaux. Les coordonnées seront indiquées dans le règlement intérieur.

FAQ : Garderie municipale

Pourquoi la Ville crée-t-elle une garderie municipale ?

La Ville de Saint-Paul met en œuvre un service municipal de garderie afin d’assurer la continuité de l’accueil des enfants scolarisés sur certaines écoles de la commune lorsque les conditions ne permettent plus l’organisation d’un accueil périscolaire assuré par les partenaires associatifs.

Ce service répond à une volonté de garantir aux familles une solution d’accueil sécurisée avant et après le temps scolaire, tout en veillant au bien-être des enfants et à la continuité du service public.

Quelles écoles sont concernées ?
Les écoles maternelles Grande Fontaine et Laperrière, l’école primaire Petite France et l’école élémentaire Jean-Luc Daly Eraya.

Qui peut inscrire son enfant ?
L’enfant doit être scolarisé dans l’un de ces quatre établissements. Les autres conditions d’admission sont détaillées dans le règlement intérieur.

Où se déroulera la garderie ?
L’accueil aura lieu directement au sein de l’établissement scolaire fréquenté par l’enfant.

Quels seront les horaires de la garderie ?
le matin 7h00 à 8h00 et le soir de 15h30 à 17h30

Qui encadrera les enfants ?
La garderie sera assurée par des agents municipaux, notamment des ATSEM et des personnels de surveillance.

Quelles pièces faut-il fournir ?

• Copie du livret de famille ou de tout document justifiant de l’autorité parentale
• Attestation d’assurance responsabilité civile couvrant l’enfant durant l’année scolaire
• Justificatif de domicile datant de moins de 3 mois
• Copie des pages du carnet de santé relatives aux vaccinations obligatoires ou un certificat médical attestant de leur mise à jour
• Jugement relatif à l’autorité parentale (le cas échéant)
• Copie du Projet d’Accueil Individualisé (PAI) (le cas échéant)

Toutes les écoles de Saint-Paul disposeront-elles désormais d’une garderie municipale ?
Non. Ce nouveau service concerne uniquement les quatre écoles citées. Dans les autres établissements disposant déjà d’un accueil périscolaire associatif, celui-ci se poursuit avec les associations. Certaines écoles ne disposent toutefois actuellement d’aucune solution de garderie.

Vous souhaitez en savoir plus ?

Pour toute autre question :

Contactez la Direction du Projet Educatif Global
direction.peg@mairie-saintpaul.fr
0262 34 48 50

Lire aussi :

• Inscription scolaire et restauration scolaire

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La grande finale du « Temps des Dictées » s’est tenue ce mercredi 17 juin 2026 dans la salle du Conseil municipal.

Organisée par la Caisse des écoles de Saint-Paul dans le cadre du Projet Éducatif Global, cette opération vise à valoriser les savoirs fondamentaux, et notamment la maîtrise de la langue française, auprès des élèves du 1er degré.

Tout au long de l’année, les élèves ont relevé le défi de l’orthographe à travers différentes étapes de sélection. Cette finale a permis aux meilleurs d’entre eux de démontrer leur concentration, leur rigueur et leur excellente maîtrise de la langue française.

Lauréat du Temps des Dictées 2026

Félicitations aux lauréats de cette édition 2026 :

Catégorie CM1

1ère : Gabrielle TAYO – École Adèle Ferrand
2ème : Raphaël LARTIN – École Tan Rouge
3ème : Yuna TANNE – École Eugène Dayot

Catégorie CM2

1ère : Léa LHERITIER – École Adèle Ferrand et représentante du Conseil Municipal des Enfants (Commission Ecole, Ville et Loisirs)
Déjà lauréate en CM1 l’an dernier , elle réalise un remarquable doublé cette année.
2ème : Théo ALY – École Tan Rouge
3ème : Romane LANGLAIS – École de Villèle

Un grand bravo à l’ensemble des participants pour leur sérieux, leur persévérance et leur implication tout au long de l’année scolaire. Merci également aux équipes pédagogiques, aux familles et à l’ensemble des partenaires éducatifs qui contribuent à faire vivre cette belle opération en faveur de la réussite des élèves saint-paulois.

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La Ville de Saint-Paul poursuit son engagement en faveur de la sécurité routière à travers des actions de prévention adaptées à chaque génération. Ce mercredi, deux temps forts ont ainsi mobilisé les jeunes Saint-Paulois·es et les seniors autour d’un même objectif : adopter les bons réflexes pour se déplacer en toute sécurité.

Les CM2 à l’épreuve de la Finale Municipale de Sécurité Routière

Organisée par la Police municipale de Saint-Paul, la Finale Municipale de Sécurité Routière a réuni les meilleur·es élèves de CM2 de la commune.

Après plusieurs phases de qualification organisées dans les écoles, les enfants ayant obtenu les meilleurs résultats ont été sélectionnés pour participer à cette grande finale. Connaissance du Code de la route, comportement du cycliste, circulation et prévention des risques : les participant·es ont pu mettre en pratique les apprentissages acquis tout au long de l’année scolaire.

À travers cette action éducative, la Ville sensibilise les futur·es usager·ères de la route aux règles essentielles de sécurité et contribue à développer dès le plus jeune âge une culture de la responsabilité et du respect des autres.

Les seniors mobilisés pour une conduite plus sûre

Dans le même temps, le service Seniors de la Ville, en partenariat avec l’auto-école Virage, a organisé une journée de prévention routière à la Maison Pour Tous de Carrosse.

Seize adhérent·es du club Corail de l’Ermitage, conducteurs et piétons, ont participé à différents ateliers d’information et d’échanges autour de l’évolution des règles de circulation, des comportements à adopter sur la route et des risques liés aux déplacements du quotidien.

Cette action s’inscrit dans le programme de prévention mené par la Ville à destination des seniors sur le thème « Les seniors face aux risques de la délinquance ». Après les ateliers consacrés aux arnaques en ligne proposés lors des Zactivités Zarboutan 2026, ce cycle de sensibilisation se poursuit tout au long de l’année grâce à la mobilisation des services municipaux et des partenaires du Conseil Local de Prévention de la Délinquance.

À travers ces initiatives, la Ville de Saint-Paul confirme sa volonté d’accompagner les habitantes et les habitants à chaque étape de la vie afin de favoriser la sécurité, l’autonomie et le bien-vivre ensemble sur l’ensemble du territoire.

Les CM2 en action

Les seniors à l’écoute

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Le Ptit Tour à Vélo, une opération organisée par l’USEP dans le cadre du dispositif « Savoir Rouler À Vélo » (SRAV).

Au départ de la Grotte du Peuplement, les élèves participants ont parcouru près de 20 kilomètres à travers plusieurs secteurs de la commune. Cette sortie grandeur nature leur a permis de mettre en pratique les compétences acquises tout au long de leur apprentissage : pédaler, circuler et rouler en sécurité.

Le dispositif « Savoir Rouler À Vélo », porté par le ministère de l’Éducation nationale, vise à permettre aux enfants de devenir autonomes dans leurs déplacements à vélo tout en adoptant les bons réflexes de sécurité routière. Au-delà de l’apprentissage technique, cette démarche encourage également les mobilités actives et la pratique régulière d’une activité physique.

Engagée en faveur de l’éducation, de la sécurité et de la transition écologique, la Ville de Saint-Paul soutient pleinement ce type d’initiative qui sensibilise les plus jeunes aux enjeux des déplacements durables.

La collectivité remercie l’ensemble des partenaires mobilisés pour assurer le bon déroulement de cette journée : les équipes éducatives, les forces de sécurité, les associations, les parents d’élèves ainsi que les acteurs engagés dans la prévention et la sécurité routière.

À travers le Ptit Tour à Vélo, les élèves découvrent concrètement les bénéfices du vélo comme mode de déplacement du quotidien, tout en développant leur autonomie et leur sens des responsabilités sur l’espace public.

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Le Comité de pilotage de la Réussite Éducative s’est tenu ce vendredi 29 mai au lycée Paul-Vergès, en présence des partenaires institutionnels, éducatifs, associatifs et sociaux mobilisés aux côtés de la Ville de Saint-Paul pour accompagner les enfants, les jeunes et leurs familles.

Cette rencontre a permis de faire le point sur les actions menées dans le cadre de la Cité éducative, du Programme de Réussite Éducative (PRE) et du Dispositif de Réussite Éducative (DRE), qui œuvrent chaque jour en faveur de l’égalité des chances et de la lutte contre le décrochage scolaire.

À Saint-Paul, la réussite éducative ne se limite pas au parcours scolaire. Elle englobe également l’épanouissement personnel, la santé, la citoyenneté, l’accès à la culture et au sport, ainsi que l’accompagnement des familles. C’est tout un écosystème qui se mobilise pour permettre à chaque jeune de construire son avenir dans les meilleures conditions.

À travers ce comité de pilotage, les partenaires ont réaffirmé leur volonté de travailler ensemble pour renforcer les dispositifs existants, développer de nouvelles actions innovantes et construire des quartiers à haute valeur éducative, où chaque enfant peut être accompagné, encouragé et soutenu dans son parcours.

Retour en images sur cette matinée d’échanges, de réflexion et de mobilisation collective au service de la réussite de nos marmay.

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À Saint-Paul, le dispositif LéspassClés s’inscrit dans une dynamique territoriale forte pour lutter contre l’illettrisme et favoriser l’autonomie des publics. Porté conjointement par la Ville de Saint-Paul et la Région Réunion, il propose un accompagnement de proximité autour des compétences essentielles du quotidien : lire, écrire, compter et cliquer.

Pensé comme un levier d’inclusion sociale et professionnelle, LéspassClés s’adresse à toutes celles et ceux qui souhaitent reprendre confiance, acquérir des bases solides et avancer dans leur parcours de vie.

Un accompagnement individualisé au plus près des besoins

Le dispositif repose sur un principe simple : partir des besoins réels des usagers pour construire un parcours adapté.

Chaque participant bénéficie :

• d’un diagnostic personnalisé de ses compétences,
• d’un suivi individualisé,
• d’ateliers pratiques en lien avec des situations concrètes du quotidien (démarches administratives, recherche d’emploi, accès à la formation…).

Les parcours durent en moyenne 70 heures, avec une durée maximale de 6 mois, permettant une progression à son rythme.

Des compétences clés pour agir au quotidien

La formation s’appuie sur les 8 compétences clés définies par l’Union européenne, parmi lesquelles :

• la lecture et l’écriture,
• les compétences numériques,
• les mathématiques et la logique,
• les compétences sociales et citoyennes,
• ou encore la capacité d’apprendre à apprendre.

L’objectif est clair : gagner en autonomie, renforcer la confiance en soi et faciliter l’accès à l’emploi ou à la formation.

Un dispositif ouvert à tous

LéspassClés s’adresse à un public large :

• adultes en situation d’illettrisme,
• jeunes à partir de 16 ans,
• demandeurs d’emploi,
• salariés,
• allocataires du RSA,
• parents, retraités…

Quel que soit le parcours ou le statut, chacun peut trouver sa place dans ce dispositif inclusif.

Des ateliers de proximité à Grande Fontaine

Les ateliers sont proposés sur deux sites, au plus près des habitants :

• Centre socio-culturel de Grande Fontaine : lundi après-midi
• Maison de quartier de Grande Fontaine : jeudi après-midi et vendredi matin

La structure est ouverte 3 demi-journées par semaine, avec des ateliers de 3 heures, favorisant un apprentissage progressif et régulier.

Un partenariat au service du territoire

LespassClés s’appuie sur une collaboration étroite entre :

• la municipalité,
• un organisme de formation,
• et l’ensemble des acteurs du territoire.

Cette approche partenariale permet de repérer, mobiliser et orienter les publics, tout en s’inscrivant dans les projets éducatifs et sociaux de la commune.

Pourquoi participer ?

Intégrer LéspassClés, c’est :

• gagner en autonomie dans sa vie quotidienne,
• être plus à l’aise avec le numérique,
• développer sa confiance en soi,
• faciliter son insertion sociale et professionnelle.

A lire aussi :

L’article LéspassClés : un dispositif de proximité pour renforcer les compétences essentielles est apparu en premier sur Ville de Saint-Paul.

C’est une étape symbolique qui a été franchie la semaine dernière à l’école primaire Yves-PAULA, à Saint-Paul avec la pose du 42ᵉ et dernier banc de l’amitié. L’ensemble des 42 écoles primaires du territoire bénéficient désormais de cet équipement.

Pensé comme un repère bienveillant dans la cour, ce dispositif vise à prévenir le harcèlement scolaire et à lutter contre l’isolement des enfants. Un élève qui s’y installe exprime un besoin simple : ne pas rester seul, être rejoint, échanger. Saint-Paul, Ville Amie des Enfants, agit ainsi pour protéger les 13 000 marmays scolarisés.

Une matinée de sensibilisation et de participation

Bien plus qu’une simple installation, cette journée a été marquée par une mobilisation collective. Toute la matinée, les élèves ont pris part à différents ateliers de prévention, animés par les services municipaux et des associations partenaires.

Au programme :

• un quiz proposé par l’association C2J autour du harcèlement et de ses conséquences,
• un escape game ludique avec la Karavane Santé de la Ville, sur le même thème,
• et un atelier artistique de décoration du banc avec Bonheur Graphic, graffeur bien connu à Saint-Paul.

Chaque enfant a ainsi pu laisser une trace personnelle, un “morceau de son cœur”, sur ce banc désormais unique.

Libérer la parole et mieux comprendre

À travers ces ateliers, les élèves ont pu mettre des mots sur des situations parfois difficiles, mieux comprendre ce qu’est le harcèlement et en mesurer les impacts.

Leurs paroles en témoignent :

« Le banc va nous servir quand on sera triste, à nous faire des copains. »
« Moi, j’ai compris que le harcèlement, ce n’était pas qu’une seule moquerie, mais quand il y en a plusieurs contre la même personne. »

Des mots simples, mais révélateurs de la portée pédagogique de ces actions.

Un projet pensé par les enfants, pour les enfants

Grâce aux bancs de l’amitié, près de 7 000 élèves ont été sensibilisés à la lutte contre le harcèlement scolaire depuis 2022. Ce projet a été lancé à l’initiative de la Police municipale via la cellule harcèlement scolaire en collaboration avec les marmay du Conseil Municipal des Enfants et soutenu par la Direction du Projet Éducatif Global. Depuis, la Ville déploie progressivement ces bancs dans les écoles, comme un outil concret au service du vivre-ensemble. Car au-delà de l’objet, c’est bien l’usage collectif et l’engagement des élèves qui lui donnent tout son sens.

Une responsabilité partagée

Présente lors de cette matinée, Madame Nila Radakichenin, première adjointe déléguée à l’éducation, et ancienne élève de l’école Yves Paula a tenu à rappeler l’importance de cette dynamique collective :

« Nos marmays, c’est nos trésors. C’est vous qui serez les prochains adultes. C’est important de prendre soin des autres. Ce banc ne fonctionnera pas tout seul, c’est grâce à vous qu’il fonctionnera. L’école n’est pas un lieu qui doit devenir triste. »

Et après ?

Si ce 42ᵉ banc marque l’aboutissement du déploiement dans les écoles primaires, il s’inscrit avant tout dans une démarche de prévention plus large, appelée à se poursuivre tout au long de l’année.

A lire aussi :

• Cellule Harcèlement scolaire : la Police Municipale à la rencontre des élèves de Saint-Paul
• Sensibilisation sur la lutte contre le harcèlement scolaire dans les écoles Saint-Pauloise
• Les bancs de l’amitié fleurissent à Saint-Paul !

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Les “100 gestes qui sauvent” au cœur du parcours éducatif

Dans le cadre de la Cité éducative de Saint-Paul, 167 élèves de CM2 issus de quatre écoles situées en quartiers prioritaires de la politique de la ville (QPV) participent à la formation « 100 gestes qui sauvent ».

Inscrite dans une dynamique nationale et désormais ancrée localement, cette action répond à un enjeu majeur : développer une culture commune de la sécurité dès le plus jeune âge. Obligatoire dans le parcours éducatif, la formation aux premiers secours s’inscrit pleinement dans les exigences de sécurité civile et de santé publique définies par le Code de l’éducation.

Une formation essentielle pour apprendre à réagir face à l’urgence

Labellisée pour la période 2025-2027, la Cité éducative de Saint-Paul porte cette ambition en accompagnant les enfants et les jeunes vers la réussite, notamment dans les quartiers prioritaires. À travers cette formation, les élèves acquièrent des réflexes essentiels face aux situations d’urgence : alerter, protéger, intervenir.

Mais au-delà des gestes techniques, « 100 gestes qui sauvent » contribue à forger des citoyens engagés. Elle renforce la confiance en soi, développe le sens des responsabilités et encourage la solidarité entre pairs. Autant de compétences indispensables pour agir avec sang-froid et efficacité en cas de besoin.

Retrouvez toute notre actualité ICI.

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Dans le cadre du dispositif Cité éducative, un atelier intitulé « Mon ado et moi » est proposé aux parents et aux adolescent·es.

Ces ateliers d’écriture et de discussion ont pour objectif de proposer un temps d’échange autour de l’expression des émotions, de la créativité et du dialogue entre parents et adolescents. Les participants seront invités à partager leurs ressentis et à échanger dans un cadre collectif.

Date et horaires

Samedi 28 mars 2026
De 13h30 à 16h30

Lieu

École Jasmin Robert – Sans Souci

Conditions de participation

• Participation en binôme : un parent et un·e adolescent·e
• Venir avec de quoi écrire
• Inscription obligatoire

Informations et inscriptions

Henry Duffour
06 93 70 38 28

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Dans le cadre du dispositif Cité éducative, un atelier intitulé « Mon ado et moi » est proposé aux parents et aux adolescent·es.

Ces ateliers d’écriture et de discussion ont pour objectif de proposer un temps d’échange autour de l’expression des émotions, de la créativité et du dialogue entre parents et adolescents. Les participants seront invités à partager leurs ressentis et à échanger dans un cadre collectif.

Date et horaires

Samedi 21 mars 2026
De 13h30 à 16h30

Lieu

École Jasmin Robert – Sans Souci

Conditions de participation

• Participation en binôme : un parent et un·e adolescent·e
• Venir avec de quoi écrire
• Inscription obligatoire

Informations et inscriptions

Henry Duffour
06 93 70 38 28

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Ce mercredi 18 février 2026, la ville de Saint-Paul a réuni un Comité Technique (COTECH) consacré à la « santé mentale des jeunes », dans le cadre du Contrat Local de Santé.

Plus de 46 acteur·rice·s du territoire : services municipaux, partenaires institutionnel·le·s, établissements scolaires, associations et professionnel·le·s de terrain, ont répondu présent·e·s pour travailler collectivement sur un enjeu identifié comme prioritaire.

Un recentrage clair sur la santé mentale

Initialement intitulée « Préserver la santé des jeunes », la fiche action a été recentrée sur la santé mentale, à la suite :

• des constats remontés dans le cadre du CLSPD (Conseil Local de Sécurité et de Prévention de la Délinquance) et du Contrat de Ville,
• des retours des chef·fe·s d’établissement,
• des observations des équipes éducatives et associatives.

Ce travail s’inscrit à l’articulation du fonds addictions (AAP 2026-2028) et de l’axe « santé mentale et addictions » du Contrat Local de Santé.

Pour 2026, il est envisagé de déployer une action ciblée en collaboration avec un établissement scolaire du secteur de La Saline, dans une logique expérimentale et partenariale, afin de construire des réponses adaptées aux réalités du terrain.

Cinq ateliers pour faire émerger des actions concrètes

Dix animateur·rice·s issu·e·s des services Contrat de Ville et Proximité, Jeunesse, Santé, Parentalité, Animation Vie Sociale, DRE (Dispositif de Réussite Éducative) et PRE (Programme de Réussite Éducative) ont piloté cinq ateliers thématiques :

1. Formation d’un groupe expert et participation citoyenne
2. Parcours de prévention pour les 12–18 ans
3. Renforcement des compétences parentales
4. Repérage et orientation des jeunes
5. Ambassadeur·rice·s santé

L’objectif était clair : identifier des projets opérationnels, dégager une fiche action prioritaire réalisable dès 2026, et poser des perspectives pour 2027–2028.

Chaque atelier a présenté une action phare ainsi que ses orientations stratégiques, avant un temps d’échanges en plénière permettant d’enrichir et de consolider les propositions.

Associer les jeunes et structurer la prévention

Au-delà des échanges techniques, ce COTECH a permis de partager un diagnostic commun et de renforcer la coordination entre partenaires.

La volonté collective est d’agir en prévention, de mieux repérer les situations de fragilité, de soutenir les compétences parentales et d’associer les jeunes à la construction des réponses qui les concernent.

Cette dynamique partenariale constitue une étape structurante. Elle vise à mettre en place, dès 2026, une action ciblée et coordonnée, avec l’ambition de renforcer durablement la prise en compte de la santé mentale des jeunes sur le territoire communal.

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En donnant le nom d’Isabelle CADET à l’école maternelle de Carrosse. La ville de Saint-Paul a fait le choix de faire vivre la mémoire d’une enseignante profondément engagée, qui a consacré sa vie à l’éducation et à la réussite des enfants de la commune.

Ce nouveau nom porte une triple ambition : garder la mémoire, célébrer l’engagement et inspirer les générations futures.

Qui était Isabelle Cadet ?

Née le 1er avril 1956 et décédée le 13 mars 2024 à l’âge de 67 ans, Isabelle CADET a consacré plus de trente années de sa vie professionnelle à l’accompagnement et à l’épanouissement des marmay. Enseignante à l’école maternelle de Carrosse, elle a marqué durablement plusieurs générations d’élèves par sa bienveillance, son exigence pédagogique et son profond attachement à son métier.

Au fil des années, elle a largement contribué au développement et à l’amélioration de l’école maternelle de Carrosse. Devenant un repère et une référence pour toute la communauté éducative. La moyenne section, qu’elle affectionnait particulièrement, reste pour de nombreux anciens élèves un souvenir heureux et fondateur.

Un hommage en chanson

Lors de la cérémonie officielle, organisée en présence de sa famille, des élu·es, de la communauté éducative et des agents communaux. Les enfants de l’école lui ont rendu hommage en interprétant la chanson « À l’école mon cœur vole ». Cet hommage s’est poursuivi par le dévoilement de la plaque mémorielle retraçant son parcours.

« Son nom vivra ici chaque jour, dans le cœur des enfants, à travers l’apprentissage et l’avenir qu’elle a contribué à construire », a déclaré Marie MOSTACCI, la fille d’Isabelle CADET.

Au-delà de son engagement pédagogique, Isabelle CADET s’est également investie dans la vie citoyenne en siégeant au Conseil municipal. Où elle a toujours défendu les valeurs de l’éducation, de la transmission et de la réussite pour tous.

Par cet hommage, la ville de Saint-Paul réaffirme sa volonté de faire vivre la mémoire de celles et ceux qui ont œuvré pour l’intérêt général et de transmettre aux générations futures l’importance de l’éducation, du partage et de l’engagement citoyen.

La décision de donner officiellement le nom d’Isabelle CADET à l’établissement a été prise à la suite d’une demande de la communauté éducative de l’école maternelle. Après avis favorable du Conseil d’école et du Conseil des habitants de Saint-Gilles-les-Bains.

En 2024, l’école élémentaire de Saint-Paul avait également changé de nom pour devenir l’école Jacques Poustis.

Retrouvez toute notre actualité ICI !

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Le Conseil Municipal des Enfants (CME) de la Ville de Saint-Paul a officiellement été installé dans la salle du conseil de l’Hôtel de Ville.

À cette occasion, 45 élèves élus des écoles publiques saint-pauloises se sont réunis pour débuter une nouvelle mandature placée sous le signe de l’engagement citoyen.

Les anciens élus ont transmis leur mandat avec émotion. Laissant place à une nouvelle génération prête à s’investir dans une aventure à la fois civique, citoyenne et collective. Une étape importante qui marque la continuité de la participation des jeunes à la vie démocratique locale.

Retour sur la précédente mandature

Durant les deux années écoulées, les enfants âgés de 11 à 12 ans ont mené pas moins d’une quinzaine d’actions au service de la collectivité.

Parmi les projets emblématiques réalisés figurent notamment :

• Des lectures de livres auprès des personnes âgées en EHPAD, favorisant le lien intergénérationnel.
• Des actions de collecte de déchets et de sensibilisation à la protection de l’environnement au cirque de Mafate.
• L’installation de bancs de l’amitié dans les écoles, pour encourager l’inclusion et la solidarité entre élèves.

Le bilan de cette mandature est largement positif. Dans leurs prises de parole, les jeunes élus ont partagé une expérience qu’ils jugent enrichissante et inspirante :

« C’est vraiment l’occasion de mettre en place de beaux projets. »

Une nouvelle mandature de deux ans (2025-2027)

Les nouveaux membres du CME entament désormais une mandature de deux ans. Ils auront pour mission de poursuivre les actions engagées et d’en initier de nouvelles, au service des enfants et de la ville.
Deux représentants ont été désignés parmi les élus :

• une représentante pour la commission « Ecole, ville et loisirs», portée par Léa L’Héritier.
• une représentante pour la commission « Prévention écologie et solidarité », portée par Chloé Payet Law Laï.

À travers le CME, la Ville de Saint-Paul poursuit concrètement sa politique en faveur de la participation des jeunes à la vie locale. Labellisée Ville Amie des Enfants, la commune place l’enfant au cœur de ses actions publiques et éducatives.

Cette démarche s’inscrit pleinement dans les orientations du Projet Éducatif Global (PEG) de la Ville. Dont l’un des principes fondateurs est de faire de Saint-Paul « une ville à hauteur d’enfant ». En donnant la parole aux plus jeunes et en les associant aux décisions qui les concernent, Saint-Paul réaffirme sa volonté de construire une ville inclusive, attentive et tournée vers l’avenir.

Retrouvez cette cérémonie en vidéo ici.

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Les élèves saint-paulois en situation réelle pour le “Savoir Rouler à Vélo”

Cette semaine, environ 550 élèves de CM2 ont participé à une sortie à vélo encadrée par les agents de la police municipale.
Au programme de “Savoir Rouler à Vélo” : une boucle au départ du stade de La Saline-les-Bains. En passant par Trou d’Eau. Un parcours qui n’a pas découragé les marmay, bien au contraire. Enthousiasme, concentration et fierté étaient au rendez-vous.

Mia, élève de CM2 à l’école Aliette Hortense, confie :

“J’ai hâte de faire du vélo. C’est important d’en faire sur la route, pour voir si on est vraiment à l’aise et pour éviter les accidents.”

Le dispositif “Savoir Rouler à Vélo”

Cette sortie s’inscrit dans le cadre du dispositif national “Savoir Rouler à Vélo”, porté par le ministère des Sports, de la Jeunesse et de la Vie associative.
Son objectif : permettre aux enfants d’entrer au collège en sachant se déplacer à vélo de manière autonome et en sécurité. Tout en ancrant les bons réflexes d’une mobilité douce dès le plus jeune âge.

Le programme se déroule en trois blocs pédagogiques :

• Savoir pédaler : maîtriser les bases (équilibre, pédaler, tourner, freiner).
• Savoir circuler : découvrir les panneaux de signalisation, adopter les bons gestes et attitudes.
• Savoir rouler en situation réelle : mise en pratique sur la route, accompagné par des adultes référents.

À Saint-Paul, 15 écoles ont bénéficié de l’intervention des agents de la police municipale pour accompagner les équipes éducatives et renforcer l’apprentissage de la sécurité routière.

Le permis vélo : une véritable consécration

Pour beaucoup de ces enfants, le permis vélo représente leur premier “permis”. Un synonyme d’autonomie et de responsabilité.

Lors de la dernière édition du Ptit Tour à Vélo, sur 308 élèves accompagnés, environ 95% ont décroché ce précieux sésame.

Elwann, élève de CM2, raconte :

“J’ai hâte d’avoir mon permis, c’est chouette de pouvoir rouler sur la route.”

Madame Silotia, enseignante de CM2, souligne :

“C’est important pour eux de se confronter à la réalité du terrain. De faire ce petit tour à vélo en conditions réelles, en sécurité avec les policiers et les enseignants. Chaque élève participe à son rythme, et ça c’est bien.”

Un message de prévention

La Ville rappelle aux automobilistes et usagers de la route de redoubler d’attention à l’approche des écoles.

Les jeunes titulaires du permis vélo font désormais partie de la circulation : votre vigilance leur permet de rouler en toute sécurité.

Retrouvez cette sortie en images ICI.

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Hier, les enfants ont vécu une belle expérience à l’occasion d’une sortie à vélo encadrée par la police municipale, dans le cadre du programme Savoir Rouler à Vélo.
Avec enthousiasme et sérieux, ils ont parcouru les rues environnantes, fiers de mettre en pratique les bons réflexes indispensables pour circuler en toute sécurité.

Entre maîtrise du vélo, découverte de la route et esprit d’équipe, cette sortie a été un véritable moment d’apprentissage… et de plaisir !
Les jeunes cyclistes ont montré qu’on peut rouler avec énergie tout en restant vigilants et responsables.

Un grand merci aux encadrants et aux agents de la police municipale pour leur accompagnement attentif et bienveillant, qui a permis à chacun de pédaler en toute sécurité.

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À Saint-Paul, la magie de Noël rime aussi avec engagement écologique !
La Ville a récompensé cette semaine les associations périscolaires participantes au concours du plus bel arbre de Noël en déchets recyclés, un défi créatif proposé aux enfants afin de sensibiliser au tri, à la récupération et au réemploi.

Les équipes de l’APEELS, de la garderie Delisle, de l’association Collectif Balance Vue Belle Fond Lé Campo, ainsi que La Caz à marmailles ont dévoilé des sapins entièrement conçus à partir de matériaux recyclés : carton, bouchons, plastique, chutes diverses… Transformés avec imagination par les petits artistes et leurs encadrants.

Au-delà du résultat, ce concours valorise l’inventivité des marmailles, leur sens de la débrouille et leur capacité à donner une seconde vie aux objets du quotidien. Un geste concret en faveur de l’environnement, ancré dans le parcours éducatif global porté par la Ville.

Bravo à toutes les équipes pédagogiques et aux enfants pour leur investissement, leur créativité et leur enthousiasme.
Une belle manière d’entrer dans les fêtes de fin d’année, avec un message simple : réutiliser, c’est déjà préserver.

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Cette semaine, les écoles de Saint-Paul ont partagé le traditionnel repas de Noël, un moment attendu qui marque le début des festivités au sein des établissements. Les élèves ont pu savourer un menu spécialement préparé pour l’occasion : salade de Noël, dinde rôtie accompagnée d’une crème aux champignons des bois, penne crémeuses et une bûche vanillée en dessert.

Au-delà de la découverte des plats, cette journée a offert une véritable parenthèse conviviale. Les enfants ont profité d’une ambiance chaleureuse, portée par l’investissement des équipes de restauration, du personnel communal et des équipes éducatives, tous mobilisés pour faire de ce repas un temps fort de la vie scolaire.

La Ville de Saint-Paul remercie l’ensemble des personnels engagés dans cette organisation et adresse à tous les élèves ainsi qu’à la communauté éducative ses meilleurs vœux pour cette fin d’année.

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Mercredi 26 novembre, les jeunes élus du Conseil Municipal des Enfants ont présenté la première représentation de leur pièce de théâtre participative « Stop harcèlement », un projet qu’ils portent depuis plusieurs mois face à une réalité qu’ils observent dans leurs propres établissements : la montée des situations de harcèlement scolaire.

Constatant l’impact de ces violences sur leurs camarades, les enfants du CME ont choisi d’agir en menant eux-mêmes une démarche de sensibilisation. Encadrés par la comédienne Délixia Perrine, ils ont travaillé l’écriture, la mise en scène et l’interprétation de cette pièce pensée comme un outil pédagogique, accessible autant aux élèves qu’aux enseignants et aux parents.

Au total, 8 à 10 séances ont été nécessaires pour construire ce spectacle participatif, conçu pour être ensuite joué dans les écoles de la commune. L’objectif : faire réfléchir, libérer la parole et encourager des comportements respectueux et solidaires.

La représentation s’est tenue au Centre de ressources Payanké, en présence des jeunes de la Maison des Ados, des parents, des enfants du CME et des partenaires institutionnels, dont l’ARS et l’Éducation Nationale.
Les photos témoignent d’un travail sérieux, d’une forte implication des enfants et d’une réelle volonté de transmettre un message clair : le harcèlement n’est pas une fatalité et chacun peut agir.

À travers cette initiative, le CME confirme son rôle citoyen et rappelle que la sensibilisation, lorsqu’elle est portée par les enfants eux-mêmes, gagne en force et en impact.

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La Cité Éducative de Saint-Paul organise deux après-midis dédiés aux parents et aux adolescent·es, pour créer, s’exprimer et renouer un dialogue plus apaisé. Ces ateliers offrent un espace simple, bienveillant et utile pour que chacun puisse poser des mots, écouter et mieux comprendre l’autre.

• Samedi 22 novembre 2025 — 13h30 à 16h30
• Samedi 6 décembre 2025 — 13h30 à 16h30
  Lieu : Maison Mouny, 4 rue de la Cure, Le Guillaume

Conditions de participation :

• Participation en binôme : un adulte + un adolescent
• Venir avec de quoi écrire
• Inscriptions auprès d’Henry Duffour – 06 93 70 38 28

Un rendez-vous utile, simple et bienveillant, au service des familles du territoire.

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Du lundi 29 septembre au jeudi 2 octobre, le Parc EXPOBAT a accueilli une nouvelle édition du Forum de la Jeunesse. Pendant quatre jours, l’événement a permis d’accompagner collégien·nes et jeunes adultes dans leur parcours d’orientation, de formation et d’insertion professionnelle.

Les trois premiers jours, dédiés aux collégien·nes, ont offert l’opportunité de découvrir une grande diversité de métiers et de filières, de rencontrer des professionnel·les et d’élargir leurs horizons pour mieux préparer leurs choix d’orientation.

Le jeudi, le Forum s’est ouvert aux jeunes de 16 à 25 ans. Iels ont pu profiter de stands consacrés à l’insertion professionnelle et à la formation (alternance, apprentissage, formation continue), accéder directement à des offres d’emplois et de stages, et bénéficier de conseils personnalisés pour avancer dans leur projet, quel que soit leur niveau d’étude ou leur expérience.

Cette nouvelle édition a été marquée par la diversité des échanges, la richesse des rencontres et l’implication de nombreux·ses partenaires présent·es. L’objectif reste le même : ouvrir des portes, créer des contacts et offrir aux jeunes des solutions adaptées pour bâtir leur avenir.

La Ville de Saint-Paul remercie l’ensemble des participant·es, ainsi que tou·tes les acteur·rices mobilisé·es, qui ont contribué à faire de ce Forum de la Jeunesse 2025 une réussite collective.

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